原文鉴读
柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
消得春风多少力，带将儿辈上青天。
《风鸢图诗》
徐渭 明代
白话今译
把柳条搓成结实的线，把柳絮揉成柔软的棉，搓出千丈长的风筝线，就等着放飞纸鸢。春风啊不知费了多少力气，才帮着孩子们把风筝送上蓝天。
注疏集解
1. 千寻：古代长度单位（一寻约八尺），此处夸张形容风筝线极长
2. 消得：耗费、需要
3. 带将：带领着，将字为语助词
4. 青天：晴朗的天空，双关暗指远大前程
创作背景
此诗作于徐渭晚年，属题画组诗《风鸢图二十五首》之一。明代放风筝是清明重要民俗，徐渭在组诗中既记录民间智慧，又常借物抒怀。当时作者经历牢狱之灾后归乡，见儿童放鸢而感生命韧性，故诗中"儿辈"或有自况意味。
作品赏析
这首七绝以放风筝的日常场景切入，前两句用三个"搓"字形成轻快的劳动节奏，"柳条"与"絮"的选材凸显民间智慧。后两句突然转向春风意象，拟人化的"消得多少力"将自然力量人格化，而"带将儿辈上青天"既写实景又暗含深意——表面写春风托举纸鸢，实则寄托对后辈鹏程万里的期许。
徐渭将童趣活动提升至哲理高度：孩童成长既需自身努力（搓线），也需借力东风（机遇）。全诗语言质朴如白话，却构成"地面搓线"与"天上飞鸢"的垂直空间意境，在明代题画诗中独树一帜。
诗人通过放风筝这一春日意象，构建出三重意境叠加：表层是活泼的童戏场景，中层展现人与自然协作的和谐画卷，深层则暗喻教育之道——长辈如春风，助晚辈翱翔。"上青天"的开放式结尾，既保留纸鸢摇曳的视觉余韵，又引发对成长命题的思考，实现民俗题材的诗意升华。
历代评骘
以俗事入诗而能脱俗，三"搓"字如闻其声，末句忽开境界，此青藤道人独到处写童趣不溺于童趣，"消得"二字最见功力，春风亦成教化之力其题风鸢诸作，率皆寓奇崛于平易，此首尤见赤子之心后二句真神来之笔，使俗题顿生风云气徐天池善以市井语写天籁，此诗可作教育箴言观非止咏物，直是生命寓言，"儿辈"中或有自伤