原文鉴读
粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。
得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。
《和董传留别》
苏轼 宋代
白话今译
穿着粗布衣裳度日，满腹学问自然气质高雅。
厌倦了跟着老儒生嚼菜根，硬着头皮陪举子们赶考。
穷得租不起看花的马，倒能围观富贵人家选女婿的热闹。
哪天金榜题名了，定要叫世人看看诏书上墨迹未干的新名字！
注疏集解
1. 粗缯大布：粗麻布衣服，指清贫生活
2. 烹瓠叶：典出《诗经》"幡幡瓠叶，采之亨之"，指寒酸饮食
3. 踏槐花：唐代举子槐花黄时赴考，后指科举应试
4. 寻春马：唐代新科进士有骑马赏花习俗
5. 择婿车：富贵人家招婿时的排场车马
创作背景
此诗作于宋仁宗嘉祐六年（1061），苏轼26岁任凤翔府判官时。董传是苏轼在凤翔结识的布衣学者，生活清贫而学识渊博。当时苏轼初入仕途，既见惯官场浮华，又难忘寒士艰辛。诗中既有对友人科举的鼓励，也暗含对自身"致君尧舜"理想的期许，折射出北宋科举制度下知识分子的集体心态。
作品赏析
这首诗展现了苏轼对寒门学子董传的深切理解与勉励。首联"腹有诗书气自华"已成千古名句，揭示内在修养超越外在装扮的真理。中间两联用对比手法："烹瓠叶"与"踏槐花"、"囊空"与"眼乱"，生动刻画寒士在科举路上的窘迫与坚持。尾联突发奇想，以虚拟的得意场景作结，既有对友人的祝福，又暗含对功名富贵的淡然。全诗在自嘲中见傲骨，平实里藏机锋，典型体现苏轼"外枯中膏"的诗风。
诗中构建了两个交错的世界：粗缯大布的物理世界与诗书满腹的精神世界。"裹"字将物质困顿具象化，"华"字使精神光芒可视化。"烹瓠叶"的日常与"踏槐花"的志向形成张力，最后用"诏黄新湿"的想象完成意境升华。苏轼以举重若轻的笔法，在方寸间展现了宋代文人"穷且益坚"的生命姿态。