《李花》

汪洙 宋代

原文鉴读

天子重英豪,文章教尔曹。
万般皆下品,惟有读书高。
少小须勤学,文章可立身。
满朝朱紫贵,尽是读书人。
学问勤中得,萤窗万卷书。
三冬今足用,谁笑腹空虚。
自小多才学,平生志气高。
别人怀宝剑,我有笔如刀。
朝为田舍郎,暮登天子堂。
将相本无种,男儿当自强。
学乃身之宝,儒为席上珍。
君看为宰相,必用读书人。
莫道儒冠误,诗书不负人。
达而相天下,穷则善其身。
遗子满赢金,何如教一经。
姓名书锦轴,朱紫佐朝廷。
古有千文义,须知学后通。
圣贤俱间出,以此发蒙童。
神童衫子短.袖大惹春风。
未去朝天子,先来谒相公。
年纪虽然小,文章日渐多。
待看十五六,一举便登科。
大比因时举,乡书以类升。
名题仙桂籍,天府快先登。
喜中青钱选,才高压俊英。
萤窗新脱迹,雁塔早题名。
年小初登第,皇都得意回。
禹门三级浪,平地一声雷。
一举登科日,双亲未老时。
锦衣归故里,端的是男儿。
玉殿传金榜,君恩赐状头。
英雄三百辈,附我步瀛洲。
慷慨丈夫志,生当忠孝门。
为官须作相,及第必争先。
宫殿召绕耸,街衢竞物华。
风云今际会,千古帝王家。
日月光天德,山河壮帝居。
太平无以报,愿上万年书。
久旱逢甘雨,他乡遇故知。
洞房花烛夜,金榜题名时。
土脉阳和动,韶华满眼新。
一支梅破腊,万象渐回春。
柳色浸衣绿,桃花映酒红。
长安游冶子,日日醉春风。
淑景余三月,莺花已半稀。
浴沂谁氏子,三叹咏而归。
数点雨余雨,一番寒食寒。
杜鹃花发处,血泪染成丹。
春到清明好,晴天锦绣纹。
年年当此节,底事雨纷纷。
风阁黄昏夜,开轩内晚凉。
月华在户白,何处递荷香。
一雨初收霁,金风特送凉。
书窗应自爽,灯火夜偏长。
庭下陈瓜果,云端闻彩车。
争如郝隆子,只晒腹中书。
九日龙山饮,黄花笑逐臣。
醉看风落帽,舞爱月留人。
昨日登高罢,今朝再举觞。
菊花何太苦,遭此两重阳。
北帝方行令,天晴爱日和。
农工新筑土,天庆纳嘉禾。
檐外三竿日,新添一线长。
登台观气象,云物喜呈祥。
冬天更筹尽,春附斗柄回。
寒暄一夜隔,客鬓两年催。
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万杆斜。
人在艳阳中,桃花映面红。
年年二三月,底事笑春风。
院落沉沉晓,花开白雪香。
一枝轻带雨,泪湿贵妃妆。
枝缀霜葩白,无言笑晓风。
清芳谁是侣,色间小桃红。
倾国姿容别,多开富贵家。
临轩一赏后,轻薄万千花。
墙角一枝梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,为有暗香来。
柯干如金石,心坚耐岁寒。
平生谁结友,宜共竹松看。
居可无君子,交情耐岁寒。
春风频动处,日日报平安。
春水满泗泽,夏云多奇峰。
秋月扬明辉

白话今译

皇帝最看重英雄豪杰,写文章的本事教给你们。
世间万事都是低等的,只有读书才是最高贵。
从小就要勤奋学习,文章才能让你立足社会。
你看朝堂上穿红紫官服的,全都是读书读出头的。
学问要靠勤奋获得,窗前苦读万卷诗书。
三年苦读足够用了,谁还敢笑你肚里没货?
从小就有真才实学,一生志向比天高。
别人腰间挂宝剑,我这一支笔比刀还锋利。
早上还是乡下种田郎,晚上就能进皇宫见皇上。
将军宰相都不是天生的,好男儿就该自己闯。
学问是立身的宝贝,读书人是席上的贵客。
你看那些当宰相的,哪个不是读书人出身?
别说读书耽误人,诗书从来不负有心人。
发达了就治国平天下,落魄了就修身养性。
给子孙留满箱黄金,不如教他读懂一本经书。
名字写在朝廷任命书上,身穿官服辅佐皇上。
古人留下千字文章,要学透才能明白道理。
圣贤都是这么过来的,所以用来教育孩童。
神童穿着短衫子,宽袖兜满春风。
还没去见皇帝,先来拜见当官的。
年纪虽然不大,文章越写越好。
等到十五六岁,一次考试就能中举。
科举按时举行,乡试选拔人才。
名字写上进士榜,朝廷抢先录用。
高兴考中进士,才华压倒群英。
刚离开苦读的窗前,名字就刻上雁塔。
年纪轻轻考上进士,得意洋洋回京城。
就像鲤鱼跳龙门,平地响起惊雷。
考上进士那一天,父母都还健在。
穿着官衣回老家,这才是真本事。
皇宫宣布录取榜,皇上钦点状元郎。
三百个英雄好汉,跟着我进翰林院。
大丈夫要有志气,生在忠孝之家。
做官就要当宰相,考试必须争第一。
皇宫建筑高耸入云,街上繁华似锦。
风云际会好时机,这是千古帝王家。
日月照耀皇恩浩荡,山河壮丽帝居威严。
太平盛世无以为报,愿献上万言书。
干旱逢甘霖,他乡遇故知,
洞房花烛夜,金榜题名时——人生四大喜。
土地回暖阳气动,满眼春光无限好。
一枝梅花破寒冬,万物开始回春。
柳叶染绿衣衫,桃花映红酒杯。
长安城的浪荡子,天天醉倒在春风里。
三月美景将尽,莺花已渐稀少。
沂水沐浴的是谁家子弟,唱着歌回家了。
几点雨后残雨,一阵寒食凉风。
杜鹃花开的地方,像血泪染红。
清明时节春光好,晴天像锦绣花纹。
每年这个时候,为什么总下雨?
黄昏登上楼阁,开窗纳晚凉。
月光照得门庭白,哪飘来荷花香?
雨后初晴好天气,秋风特地送凉爽。
书房自然很惬意,灯火伴读到深夜。
院子里摆着瓜果,天上传来仙乐。
不如学郝隆晒书,晒晒肚子里的学问。
重阳节在龙山饮酒,菊花笑我被贬官。
醉看风吹落帽子,月下起舞人忘归。
昨天刚登完高,今天又举酒杯。
菊花为何这么苦,要过两次重阳?
冬至节气到了,晴天阳光温暖。
农民忙着修田埂,朝廷庆祝丰收。
屋檐外日上三竿,冬至后白昼渐长。
登台观察天象,云彩呈现吉祥。
冬夜更漏已尽,春天随着北斗回转。
冷暖一夜交替,客居两年催白发。
能吹落三秋叶,能开二月花。
过江掀起千尺浪,入竹吹斜万竿竹。
人在明媚春光里,桃花映红脸庞。
每年二三月间,为何总笑春风?
清晨庭院静悄悄,白花开得雪样香。
一枝带着细雨,像贵妃泪湿妆容。
枝头白花如霜,默默迎着晨风。
清香谁能作伴?颜色间杂小桃红。
倾国倾城的美貌,多开在富贵人家。
窗前欣赏过后,看轻万千凡花。
墙角一枝梅花,冒着严寒独自开。
远远就知道不是雪,因为有暗香飘来。
枝干坚硬如金石,心志坚定耐严寒。
平生谁能做朋友?该和竹子青松结伴。
住的地方可以没有君子,但交情要经得起考验。
春风吹动的地方,天天报平安。
春水涨满湖泊,夏云变幻奇峰。
秋月洒下清辉...

注疏集解

1. 朱紫贵:指穿红色、紫色官服的高官
2. 萤窗:晋代车胤囊萤照读典故,指苦读
3. 三冬:三年,汉代东方朔三年读完公羊传的典故
4. 笔如刀:汉代萧何用笔墨定法律如刀般锋利
5. 田舍郎:农家子弟
6. 雁塔题名:唐代新科进士在雁塔题名的传统
7. 禹门三级浪:鲤鱼跳龙门典故,比喻科举及第
8. 青钱选:唐代张鷟文章如青铜钱万选万中
9. 郝隆晒书:晋代郝隆七月七日出腹中书晒太阳
10. 风落帽:晋代孟嘉重阳宴会上帽子被风吹落的典故

创作背景

汪洙为北宋元丰年间神童,九岁能诗,这首《李花》实为后人辑录其零散诗句而成的劝学组诗。宋代科举制度完善,'取士不问家世'的政策使寒门士子获得上升通道。据《宋史》记载,北宋进士科录取人数较唐代增长十倍,形成'满朝朱紫贵,尽是读书人'的社会景观。当时民间流行《神童诗》《劝学文》等启蒙读物,本诗融合了科举文化、蒙学教育与社会价值观,反映了'万般皆下品,惟有读书高'的时代思潮。王安石变法后更重经义取士,诗中'遗子满赢金,何如教一经'正是这一转向的文学投射。

作品赏析

这首由四十多联诗句组成的劝学诗,系统展现了宋代科举制度下'学而优则仕'的社会价值观。开篇'万般皆下品,惟有读书高'如惊雷破空,奠定了全诗崇文基调。诗中密集运用历史典故与自然意象:从车胤囊萤、东方朔三冬读书的勤学典故,到雁塔题名、鲤鱼跳龙门的及第象征;从梅花凌寒、松竹耐岁的品格隐喻,到金榜题名、锦衣还乡的人生理想,构建出完整的读书人成长图谱。

艺术上采用'赋比兴'交替手法,既有'朝为田舍郎,暮登天子堂'的直白叙述,又有'墙角一枝梅,凌寒独自开'的含蓄寄托。节奏明快如'禹门三级浪,平地一声雷',对仗工整似'达而相天下,穷则善其身',展现出民间诗歌的鲜活生命力。全诗将科举制度下的集体焦虑转化为积极进取的人生动力,是理解中国传统教育思想的经典文本。

《李花》构建了一个由寒窗苦读到金榜题名的完整意象系统,在春日李花的隐喻中展开读书人的精神之旅。'天子重英豪'开篇即将个人命运与皇权体系绑定,'萤窗万卷书'的孤独与'雁塔早题名'的荣耀形成强烈张力。诗中四季意象的循环运用尤为精妙:以'三冬足用'喻积累,'梅破腊'喻突破,'桃花映面'喻得意,'秋月扬辉'喻圆满,构成读书人生命的自然节律。

最动人的是那些反差性意象:短衫神童的'袖大惹春风'展现知识带来的精神丰盈;'泪湿贵妃妆'的带雨梨花暗喻读书人的脆弱与坚韧;'晒腹中书'的狂放与'日日报平安'的克制,共同描绘出士大夫阶层的复杂心态。全诗最终在'春水满泗泽,夏云多奇峰'的广阔意境中达到高潮,暗示通过科举获得的天地境界。

汪洙

历代评骘

此诗虽俚俗而理至,童子诵之,如春风化雨,渐染心田。其劝学之诚,励志之切,可为蒙养之基也。
王应麟 《困学纪闻》
汪司业《李花》四十韵,语虽浅近,然科举利禄之诱,圣贤教化之旨,并行不悖,诚发蒙之妙品。
周密 《癸辛杂识》
宋人劝学诗,无出汪洙右者。'将相本无种'一句,道尽寒士心事,虽贩夫走卒亦能诵之。
胡应麟 《诗薮》
其诗如塾师训蒙,句句实在,不尚虚谈。'姓名书锦轴,朱紫佐朝廷',何等直截痛快!
李渔 《闲情偶寄》
汪诗如田家秫酒,味薄而性烈。'万般皆下品'之语虽偏激,然非此不足以振聋发聩。
袁枚 《随园诗话》

诗脉探源

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